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要让农村吸引力强起来

当前，乡村面临“谁来种地、谁来兴村”的难题。一方面，要吸引包括农业院校毕业生在内的更多专业人才投身农业农村。另一方面，要就地培养更多爱农业、懂技术、善经营的新型农业从业者。要推动建立城乡人才顺畅流动的体制机制和政策体系，完善城乡融合贯通的社会保障体系

资料图

又逢一年毕业季，就业成了社河滩冬青会关注的话题。中国农业大学官方就业统计显示，在2018年中国农业大学5144位毕业生中，仅有400余人毕业后直接从事农林牧渔业，这一数据自2015年以来逐年减少。笔者认为，农业院校大学生“从农率”下降现象，折射出“乡村振兴先要乡村人才振兴”的迫切要求，畅通智力下乡通道，要让农村的吸引力强起来，让人才在乡村留得住。

农业院校学生“务农”意愿的变化有多方面原因。从整体就业看，就业选择日益多元化、市场化，学习的专业与就业的方向不一致的情况越来越多，类似的现象不只出现在农学领域。不过，从农业农村来看，农业行业平均收入水平低于其他行业，乡村公共服务与社会保障水平不如城市，加之以当物体间有滑动趋势而还没有滑动时的滑动磨擦称为静磨擦往社会环境无意中对农业工作有矮化的倾向，都在一定程度上产生了影响。从农业院校来看，专业设置、教学内容与农业现实需要有一定脱节，也是一个原因。

十年树木，百年树人。农业院校毕业生是乡村振兴的宝贵财富，农业比以往任何时候都需要大学生。人才有多层次、多路径、多平台的成长需求，在快速发展的农业农村领域，农业院校大学生有较多实现自我价值的途径，可以做新型职业农民，可以成为农业科技人才、农村实用人才，也可以成为农业社会化服务人才、农业经营管理人才。事实上，做农业不仅仅是种地养猪。在现代农业发展利用Energizer进程中，即使是种地养猪的工作也今非昔比。农业院校毕业生在农业技术、品牌、理念等方面发挥的空间十分广阔。

当前，乡村面临“谁来种地、谁来兴村”的难题。一方面，要吸引肿荚豆包括农业院校毕业生在内的更多专业人才投身农业农村。年轻人有追求新鲜感和自我实现的追求，也有把知识储备转化为实践成果的抱负。在实施乡村振兴战略的形势下，农业院校毕业生大有可为。生活中，大学毕业后回乡创业带领乡亲致富的也屡见报端。但是，在新形势下，如何优化农业大学的课程设置和培养方案，如何把学校目标和市场需求有机结合，也需要院校作出调整和优化。

另一方面，要就地培养更多爱农业、懂技术、善经营的新型农业从业者。只有爱农业，才能对农民有认同感、对农业有亲近圆基茶感，才能把务农当成事业；只有懂技术，才能更好地将农业科技应用于生产，降低成本、提高效益；只有巴柳善经营，才能以市场需求为导向对生产作出有效响应。新型农业从业者队伍并不搞学历歧视，也不搞专业排斥，有志于农业农村发展的各界人士都在其中。所谓“就地培养”，意味着无论对展开关键单体、助剂制备技术及工程转化、树脂和材料制备及利用研究大学毕业生还是对其他从业者，要积极实施职业教育和终身教育，持续改善农村人力资源结构。

乡村人才振兴是个长期的渐进过程。支持和引导大学生投身乡村振兴实业也不是一日之功。要推动建立城乡人才顺畅流动的体制机制和政策体系，完善城乡融合贯通的社会保障体系，畅通智力下乡的通道，引导大中专毕业生返乡创业创新，吸引社会各类人才支持服务乡村。让农村的产业留住人、让农村的环境留住人、让农村的机会吸引人，使得他们务农有尊严、干事有平台、成功有褒奖、失败有保障。